屈老师中班宁静教案:远离火源更宁静

产品时间:2021-11-06 00:42

简要描述:

小朋侪们宁静问题一直是老师和家长配合关注的问题,本运动教会小朋侪一些防火和灭火的知识,开端相识一些消防知识。运动目的:1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技术,开端形成消防意识。 2、学会简朴地自我掩护方法,明白生命的珍贵。屈老师中班宁静教案:远离火源更宁静运动准备:儒灵童课本运动历程: 一、运动导入1、领导幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、领导幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、"听"故事提问导入:如果家里着火了你会怎么办?2、平静听《儒灵童》故事,情境导入。...

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本文摘要:小朋侪们宁静问题一直是老师和家长配合关注的问题,本运动教会小朋侪一些防火和灭火的知识,开端相识一些消防知识。运动目的:1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技术,开端形成消防意识。 2、学会简朴地自我掩护方法,明白生命的珍贵。屈老师中班宁静教案:远离火源更宁静运动准备:儒灵童课本运动历程: 一、运动导入1、领导幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、领导幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、"听"故事提问导入:如果家里着火了你会怎么办?2、平静听《儒灵童》故事,情境导入。

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小朋侪们宁静问题一直是老师和家长配合关注的问题,本运动教会小朋侪一些防火和灭火的知识,开端相识一些消防知识。运动目的:1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技术,开端形成消防意识。

2、学会简朴地自我掩护方法,明白生命的珍贵。屈老师中班宁静教案:远离火源更宁静运动准备:儒灵童课本运动历程: 一、运动导入1、领导幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

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2、领导幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1、"听"故事提问导入:如果家里着火了你会怎么办?2、平静听《儒灵童》故事,情境导入。教师提问:宝宝家为什么会着火了?故事总结:由于小猫对火苗的好奇,使整个屋子都着火了,差点害了自己和宝宝。

小朋侪们在日常生活中千万不能玩火,如果发现着火了,不要慌,告诉大人或拨打火灾电话119,然后用湿毛巾捂住口鼻,快速地脱离火灾现场到宁静的地方去。3、"看"动画提问导入:小朋侪,你遇到偏激灾吗?4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:(1)小朋侪们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是几多?(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的?(3)小朋侪当你遇到火灾时,你会怎样做?5、幼儿有疑问可再次寓目动画,老师凭据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画举行暂停或播放,联合剧情节点,在幼儿已有履历上举行选择性互动提问教学。

教师总结:教师总结:小朋侪们在发生火灾时,要赶快脱离现场找成人呼救,然后拨打火灾电话119,要记着讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻,淘汰烟雾中有害气体对人的侵害。

要蹲下身体向外走,不要张皇,逃离火场,要沿着墙走,寻找宁静出口。三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结:小朋侪不管在什么地方都不能玩火,像图片上的小朋侪这样玩烧纸,是很是危险的;一旦发生火灾,我们也要记得拨打火灾电话119,告诉对方正确详细的火灾地址。

四、游戏互动,牢固主题名称:着火了规则:教师可找一名小朋侪饰演小火苗,小朋侪们要躲避小火苗,如果被小火苗追上的话,那被遇到的小朋侪身上就会"着火"。这个时候着火了的小朋侪也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋侪。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋侪奖励。

借此来影射火灾的恐怖,告诉孩子不要玩火。五、运动延伸,主题内化(1)领导儿童唱读《儒灵童》童谣。(2)在日常生活中,让幼儿认识常见的易燃品。

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(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。


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